Что такое программирование в робототехнике 7+?
Мастер-класс №16
В группе:
Макс: 6 учеников
Возраст: 3-8 лет (до 4 – с родителем)
Продолжительность: 60 мин
Стоимость: 1000 руб.
В группе:
Макс: 6 учеников
Возраст: 3-8 лет (до 4 – с родителем)
Продолжительность: 60 мин
Стоимость: 1000 руб.
Что ждёт любознательных инженеров?
- Юным ученикам предстоит окунуться в невероятный и увлекательным мир технического творчества, прожить целое робототехническое приключение, впервые познакомиться с программированием, увидеть и понять всю его крутость и важность!
- Новые изобретения, новые эмоции и новые знания в области программирования – вот что ожидает наших юных инженеров на нашем новом мастер-классе.
- Для начала мы исследуем и сравним между собой два вида конструктора: без программирования и с программированием. Поставим опыты, проанализируем полученные данные, сделаем выводы об их отличиях и сходствах.
Вторая половина занятия будет полностью посвящена знакомству с программированием:
что такое? зачем? и почему?
В увлекательном приключении юным инженерам предстоит изучить этот процесс, написать свою первую программу, узнать первые функциональные блоки, понять работу первых алгоритмов, а в конце самостоятельно сделать выводы об открывшихся возможностях и новых задачах.
что такое? зачем? и почему?
В увлекательном приключении юным инженерам предстоит изучить этот процесс, написать свою первую программу, узнать первые функциональные блоки, понять работу первых алгоритмов, а в конце самостоятельно сделать выводы об открывшихся возможностях и новых задачах.
Что мы изучим?
Каждый наш мастер-класс построен по принципу полноценного занятия, где найдется место и время для изучения фактов, построения гипотез, исследований и практических экспериментов, а в конце – обязательные выводы и закрепление полученных знаний.
Сравнение двух типов конструкторов ставит под собой две задачи: локальную и глобальную.
Локальная задача – продемонстрировать юным инженерам, как принципы, которые они изучали ранее становятся фундаментом для их новых знаний в программировании
Глобальная задача – провести аналогии с реальной жизнью и показать, что приобретаемые нами знания, словно ступеньки, соединяются в единую картину познания мира и себя.
Локальная задача – продемонстрировать юным инженерам, как принципы, которые они изучали ранее становятся фундаментом для их новых знаний в программировании
Глобальная задача – провести аналогии с реальной жизнью и показать, что приобретаемые нами знания, словно ступеньки, соединяются в единую картину познания мира и себя.
Программирование – это не только и не столько знание языков и понимание кода.
- Это в первую очередь умение сформулировать задачу и понять логику функционирования робота.
- Во-вторых, постижение процессов алгоритмизации и умение создать правильный алгоритм для того, чтобы функциональные части робота выполняли свои действия в соответсвии с поставленной на первом этапе задачей.
- В-третьих, объединение различных составных ”частей” робота: механика, электроника, программирование – в единую систему.
Что мы заберем с собой?
I. Эмоции
Новый невероятный мир программирования впервые откроет для ребят совершенно необъятные возможности и свободу в конструировании.
II. Знания
Главный практический итог мастер-класса – органичное введение программирования в сознание юного инженера: логичное и достаточное для юного возраста обоснование данного явления и увлекательная, прожитая самостоятельно, робототехническая история.
III. Мотивация
Понимание преемственности знаний и опыта конструктор->физика->электроника->программирование->... покажет юным инженерам насколько важны их собственные знания и как их использовать в познании окружающего мира и себя.
IV. Присутствие родителей – приветствуется!
Вы сможете оценить наши компетенции, наших преподавателей, эксперименты, исследования и логику занятий по робототехнике в целом.
Новый невероятный мир программирования впервые откроет для ребят совершенно необъятные возможности и свободу в конструировании.
II. Знания
Главный практический итог мастер-класса – органичное введение программирования в сознание юного инженера: логичное и достаточное для юного возраста обоснование данного явления и увлекательная, прожитая самостоятельно, робототехническая история.
III. Мотивация
Понимание преемственности знаний и опыта конструктор->физика->электроника->программирование->... покажет юным инженерам насколько важны их собственные знания и как их использовать в познании окружающего мира и себя.
IV. Присутствие родителей – приветствуется!
Вы сможете оценить наши компетенции, наших преподавателей, эксперименты, исследования и логику занятий по робототехнике в целом.
Как записаться на мастер-класс
«Что такое программирование в робототехнике 7+?»
«Что такое программирование в робототехнике 7+?»
Продолжительность: 60 мин
Место проведения: Частная школа «Robokot»
Дата проведения:
21.06.23
Возраст:
3-8 лет (до 4 лет – с родителем)
Время:
15:00 - 16:00 (3-6 лет)
16:30 - 17:30 (6-8 лет)
Стоимость: 1000 руб.
Адрес: СПб ул. Савушкина
Телефон для записи: +7 (952) 223-44-77
Узнать больше о нас: https://vk.com/robokotik
21.06.23
Возраст:
3-8 лет (до 4 лет – с родителем)
Время:
15:00 - 16:00 (3-6 лет)
16:30 - 17:30 (6-8 лет)
Стоимость: 1000 руб.
Адрес: СПб ул. Савушкина
Телефон для записи: +7 (952) 223-44-77
Узнать больше о нас: https://vk.com/robokotik
Приходите на наши мастер-классы по робототехнике! Здесь мы строим ненастоящие самолеты, подъемные краны и миксеры, лишь игрушечные. Но изучаем самые настоящие законы физики, математики и программирования.
Приглашаем вас на другие наши мастер-классы!
Мастер-класс 3-8 лет
Каждый наш мастер-класс построен по принципу полноценного занятия, где найдется место и время для изучения фактов, построения гипотез, исследований и практических экспериментов, а в конце – обязательные выводы и закрепление полученных знаний.
Мастер-класс 3-8 лет
Вторая половина мастер-класса полностью посвящена техническому творчеству и основам электроники. Вы удивитесь, насколько увлекательным и интересным может быть обсуждение законов физики и математики, и как легко привить юным ученикам интерес к этим дисциплинам!
Мастер-класс 3-8 лет
В первой половине занятия мы проведем серию интересных испытаний над различными электронными компонентами: светодиодами, источниками питания и проводами, – с целью изучения их свойств и функционала.
